Routes, plattegronden en oppervlakte

We hebben vandaag in het 4de leerjaar geleerd wat een oppervlakte is. Na heel wat oppervlaktes aangeduid te hebben zijn we geëindigd met het nabouwen van tangrammen. We hebben dan ontdekt dat elke figuurtje dat we legden, dezelfde oppervlakte had.

In het 3de leerjaar zijn we gestart met het bekijken van een plattegrond van onze klas. Dan zijn we overgegaan naar de plattegrond van het Rekensprongbos. Door enkele routes hierop te volgen, raakten de leerlingen wel op hun bestemming. En dan was het voor echt natuurlijk. Per 3 kregen ze een route die door het schoolgebouw ging. Ze moesten proberen de juiste weg te vinden. Rechts en links was voor sommigen wel een probleem. Zo kwamen ze uit op plaatsen waar ze echt niet moesten zijn. Gelukkig waren er nog enkele juffen die een handje konden toesteken.

Namiddag hebben we verder gewerkt aan onze BOM STER activiteit.