Breuken: grote en kleine appel.

De leerlingen van het 3de leerjaar hebben zich vanmorgen laten vangen door hun juf. Ik had 2 appels bij, een kleine en een grote en zei hun dat dit het geheel was. Zij moesten hier 1/2 van nemen. Voor iedereen was dat simpel: We nemen gewoon 1 appel en dan hebben we de helft genomen. Waar ze natuurlijk niet aan gedacht hadden, was dat je bij breuken alleen maar gelijke delen mag verdelen.

Toen dit weer even allemaal opgefrist was, konden we weer verder. Per 2 hadden ze schijfjes gekregen. Hiermee moesten ze dus een breuk nemen van een hoeveelheid. Voor 1/5 van 20 te nemen, moesten ze 20 schijfjes verdelen in 5 gelijke delen en zo kwamen ze dan bij de juiste uitkomst.

Na dit een tijdje concreet geoefend te hebben, konden we al snel gaan naar onze oefeningen in ons contractwerk. Dit was dan ook 'een fluitje van een cent'.....;